五年级语文下册第28课彩色的非洲同步指导
2016-10-122990
五年级语文下册第28课《彩色的非洲》课文指导
辽阔的非洲,是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情,描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采,从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化,突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”,让人读后大开眼界,十分向往。
这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”既首尾照应,呼应课题,又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。“色彩斑斓”与“多姿多彩”意思相近但用词不重复,可见作者遣词造句十分讲究。课文不仅条理清楚,层次分明,过渡也十分自然,如,过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的”和“非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的”等,起到了承上启下的作用,使文章顺畅自然。课文的语言十分优美生动,作者联想丰富,如,“金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石”,“……繁花似锦,绿海荡波,满眼是绿色,处处是花海”,“一棵似一团火,一排是一片霞。到了开花季节……就像置身于花海深处”,无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美,读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷,让人回味无穷。
选编这篇课文的目的是增进学生对非洲的了解,感受非洲独特风情与文化,欣赏优美的语言,领悟文章的表达方法。
五年级语文下册第28课《彩色的非洲》教材指导
1、“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?请把课文中那些表示承上启下的关键句勾画出来。
提示:
表现在四个方面:植物、动物、生活、艺术。
关键句:
“非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的”“非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的”“非洲的艺术也是彩色的。”
2、你从哪里看出这片蓝天之下的植物世界是彩色的呢?
提示:
⑴充沛的阳光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似锦,绿海荡波,到处是绿色,处处是花海。
⑵芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽放的花朵比绿叶还要多,一棵似一团火,一排是一片霞。
⑶到了开花季节,一条条街道,都成了彩色的成河。人在街上走,就像置身于花海深处。
⑷还有一种叫做花树的树,更是妙不可言。远远望去,树上像是开满了五彩缤纷的花,非常壮观;走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,像含情脉脉的少女,向人们频频点头。
3、在非洲彩色的动物世界这一部分内容中,你印象最深刻的是什么,为什么?
提示:
其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不断地变幻着,交织着,渗透着,辉映着,令你目不暇接,不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢,你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省,置身于五彩缤纷的蝴蝶世界,细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵,简直如同步入仙境。
非洲的动物多种多样,作者无法面面俱到地描述,所以抓住了自己印象最深的蝴蝶来写,详略得当,写出了非洲动物世界的色彩斑斓。
4、非洲哪些彩色的日常生活吗?
提示:
普通三轮车夫艳丽的衣着及市场人群多、食物多样化,突出其五彩缤纷。
5、非洲的艺术体现在那些地方?
提示:
从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈,来体现非洲的艺术也是彩色的。
6、归纳文章的中心。
提示:
本文作者以饱满的热情,描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采,从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化,表达了作者对非洲的赞美之情。
五年级语文下册第28课《彩色的非洲》同步练习题
一、词海拾贝。
( )彩( )斓 ( )花( )锦
( )颜( )色 五( )缤( )
含( )脉( ) 目( )暇( )
二、词语连线。
花花绿绿的 音乐
熊熊燃烧的 活力
无限的 火焰
流动的 世界
金灿灿的 旋律
蔚蓝的 阳光
五彩斑斓的 天
三、想一想,填词语。
美妙得无法用语言形容。( )
眼神传达或内心怀着情意。( )
豪放、豪壮。( )
在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。( )
四、按课文内容填空。
1、与“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”相呼应的句子是__________这句话直接抒发了作者____________之情。
2、金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的__________。
3、充沛的阳光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,________,________,满眼是_________,处处是_________。
4、芒果树开的是星星点点的________,仙人树开的是金灿灿的________,玉兰树高擎着白色或_____________的玉杯,火炬树绽放的花朵比绿叶还要多,一棵似一团______,一排似一片______。
5、到了开花季节,一条条街道,都成了________的长河。人在街上走,就像置身于________深处。
6、还有一种叫做花树的树,更是妙不可言。远远望去,树上像是开满了______________的花,非常壮观。走近一看,却是满树的彩叶,________、________、________、________,好似含情脉脉的少女,向人们频频________。
7、其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不断地________着,________着,________着,_______着,令你__________,________地发出赞叹。
8、非洲的________、___________、________、________等艺术都是彩色的美。
网页形声字。“想”字最早见于春秋金文,作图A。“想”字由“相”和“心”两部分组成,其中“ 心 ”为形旁,表示与心理活动有关,古人认为心是思考的器官,表示“心里有所考虑,有所思索”;“相”在这里作声旁,表示“想”的读音与“相”接近 [3]。有人说,因为“相”本作“省视”解释,这 ...
2013年7月,上小学五年级的芳华在学校谈了一个男朋友,两人情书来往频繁时,不想被父母截获了一封。 对于女儿小学就谈恋爱的事情,父母很恼火,当下命令正在读初二儿子凯子去学校调查下女儿的“男友”。 受命而去的凯子很快查到了妹妹的男友就是她同班的男同学,但他并没有将此事告诉父母,而是有了其他的想法。 原来,凯子平时沉溺 …
青是汉语通用规范一级字(常用字),读作qīng。此字最早见于西周金文,其本义是蓝色、蓝色矿石或草木的颜色,后延伸至绿色、黑色,又可形容茂盛或年少的样子。在古人五行说中,木为东方之行,木是青色的,所以青是东方之色,用“青”可以表示东方义。其义又可延伸至青绿色的草、未 …
数(拼音:shù、shǔ、shuò)是汉语一级通用规范汉字(常用字)。此字始见于战国文字,产生时代可能更早。“数”本义是查点、统计,引申指列举过错,加以惩罚,如:数落;又引申指比较起来最突出的,如:数一数二;表示以上动词意义时,均读作shǔ。数又读作shù,表示数目的意思,用 …
网页被(拼音:bèi、pī),汉语一级通用规范汉字(常用字) [1]。. 此字始见于战国文字,古字形从衣、皮声,“皮”也隐含皮附在外的意思。. “被”的本义是“睡眠时用以覆体的夹被”、被子。. 在现代汉语中,继续沿用了它的本义。. 被子是盖在人身上的,引申 ...
网页身体或精神感到非常难受。 三国·曹植《 赠白马王彪 》诗之六:仓猝骨肉情,能不怀苦辛! 《尚书·洪范》:曲直作酸,从革作辛。 辛辣;含辛茹苦 〈文言〉酸痛。 ·气厥论》:胆移热于脑,则辛頞鼻渊,鼻渊者,浊涕下不止也。 〈文言〉新。 ·释天》:辛,新也。 毕沅疏证:“《律志》悉新于辛。
网页蛊(拼音:gǔ)是汉语二级通用规范汉字 [1] ,初文见于商代 甲骨文 [2] ,古字形像虫(或蛇)在器皿中。. 古人把许多有毒的虫子聚敛到一起,让它们彼此吞噬,互相残杀,最后剩下的就是“蛊”。. 引申而作名词,则指蛀虫、害人的邪术等。. 又引申用作动词 ...
网页黑(拼音:hēi)为汉语一级通用规范汉字(常用字) [5]。. 此字始见于商代甲骨文及商代金文。. “黑”基本义表示火熏出的颜色,即黑色,引申为昏暗无光,即黑暗。. 由黑暗引申为秘密的、隐蔽的,由秘密的、隐蔽的引申为恶、坏、反动的。. [1] “黑”是 ...
逆子是指不孝的儿子。. 拓展资料:. 语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。. 语文课一般被认为是语言和文化的综合科。. 语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。. 也可以说 ...
丰子恺《竹影》课文原文阅读. 作者:丰子恺 上传者:admin 日期:09-04-13. 竹影. 丰子恺. 几个小伙伴,借着月光画竹影,你一笔,我一画,参参差差,明明暗暗,竟然有几分中国画的意味。. 也许,艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。. 你是否有过类似的 ...
逆子是指不孝的儿子。. 拓展资料:. 语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。. 语文课一般被认为是语言和文化的综合科。. 语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。. 也可以说 ...
炎(拼音:yán)是汉语常用字,此字始见于商代甲骨文。炎古字形从二火,本义一般认为指火光上升。又可泛指焚烧。由焚烧引申为热、极热,如“炎热”、“炎夏”;由热又喻指炙手的权势。“炎”还指炎症,即身体某部分发生红、肿、热、痛等的症状,如肝炎、发炎。又读作yàn,义指火光 ...
在《精灵梦叶罗丽》,几个读五年级的女孩男孩因为与仙子缔结契约,他们得到仙子的庇佑,拥有一个忠诚的灵魂伙伴以及各种神奇的能力。 另外一个元素是“变身/变装”。 拥有叶罗丽玩偶后,女孩们被赋予魔法,变身为全新的模样:更漂亮的脸蛋,更修长的身材,更丰满的体态,更性感的衣服……这能够满足儿童“长大”的渴望。
网页镜(拼音:jìng)是汉语通用规范一级汉字(常用字)。此字始见于《说文解字》篆文,属形声字,古字形从金竟声,本义指可以经反射而映照出物体形象的金属制品。在现代汉语中,“镜”亦可指各种光学仪器,如显微镜、望远镜等。
网页百度汉语为您提供全面、权威的汉语数据,包括汉字、词语、成语、诗词等诸多内容;同时运用问答、拍照、语音等人工智能技术,为您提供更加人性高效的交互方式,让不识字、提笔忘字、语文题不会做等烦恼一扫而光;您也可以方便的添加管理自己的生词本
网页杰(拼音:jié),汉语一级通用规范汉字(常用字)。此字始见于战国文字,古字形从人、桀声,汉字整理后作“杰”。“杰”基本义为才能出众的人,也指“特异的、超过一般的”。如:杰作、杰出。又用作姓。(*是《第一批异体字整理表》中的异体字)
Web 结果受(拼音:shòu),是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。最初有两层含义,一是交付东西,后另造一字“授”来表示。二是接受东西。由此可引申为遭受。此外还可引申为收取、容纳、买入、继承、应和、禀受等义。
邪(拼音:xié、yá、yé)为汉语一级通用规范汉字(常用字)。此字始见于战国文字,也见于战国前的著作《诗经》。古字形从邑,牙声。“邪”本用于地名,如“琅邪”,即琅玡。此义读yá,又读yé。此外“邪”还可用为疑问代词,后世通作“耶”。“邪”后假借为“衺”,意思是不正当、邪恶 ...
拜(拼音:bài,bái),汉语一级通用规范汉字(常用字)。此字始见于西周金文。其古字形一说像举手叩拜的样子,本义是恭敬的礼节,引申为恭敬地。由恭敬引申为拜访、以礼会见。由拜会引申为通过一定仪式结成的某种关系,又引申为授官。一说“拜”的古字形像用手将草连根拔起,本义 …
网页寒(拼音:hán)为汉语一级通用规范汉字(常用字)。此字始见于商代甲骨文,古字形像人垫着、盖着草待在屋子里,外边有冰,本义即寒冷。贫穷的人一般要忍受饥饿和寒冷,因此“寒”有贫困的意思。寒冷使人不适,所以“寒”字引申指悲伤、畏惧、害怕。“寒”字还有卑微、低微的意思,也 ...
连词“和” “与” “及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。 “和” 可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表示平等联合。
陶,汉语一级字,读作陶(táo或yáo),多音汉字,名词时多念táo,做动词时多念yáo。有多种释义。起先陶字写成没有“阝”的“陶”,后来在其左增加“阝”部,形成陶字,其义为表示制陶时从高坡上取黏土之义,所以说陶字也可以说是形声兼会意,后世便以这个字代替“陶”。陶 yáo〈名〉通 ...
五年级上册第二课落花生。. 小练笔100字写蜜蜂要用对比手法,在线等?. 根据题目可写成——春天来了,花儿开放,蜜蜂和蝴蝶都飞来了。. 蝴蝶在花丛中飞舞,一会在梨花里停停,一会在杏花上站站,一会在桃花那里聊聊,看上.
网页鬼(拼音:guǐ)为汉语一级通用规范汉字(常用字)。此字始见于商代甲骨文,其古字形像人身大头的怪物,本义是某些宗教或迷信的人认为人死后的灵魂。古人认为“鬼,归也”,人死为鬼,指人回到原来的地方。后来把鬼看做人的异化,如屈原《九歌·国殇》“魂魄毅兮为鬼雄”,为赞美之辞。