九年级必背化学方程式分类记忆与九年级必背化学方程式分类记忆
2019-02-231580
九年级必背化学方程式分类记忆
1.碳充分燃烧: C+O2点燃CO2
2.碳不充分燃烧: 2C+O2点燃2CO
3.一氧化碳燃烧: 2CO+O2点燃2CO2
4.产生一氧化碳: C+CO2高温2CO
5.硫燃烧: S+O2点燃SO2
6.红磷燃烧: 4P+5O2点燃2P2O5
7.氢气燃烧: 2H2+O2点燃2H2O
8.铁燃烧: 3Fe+2O2点燃Fe3O4
9.镁燃烧: 2Mg+O2点燃2MgO
10.铝燃烧: 4Al+3O2点燃2Al2O3
11.甲烷燃烧: CH4+2O2点燃CO2+2H2O
12.酒精燃烧: C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O
13.呼吸原理: C6H12O6+6O2酶6CO2+6H2O
14.高锰酸钾制氧气: 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
15.氯酸钾制氧气: 2KClO3MnO22KCl+3O2↑
16.过氧化氢制氧气: 2H2O2 MnO2 2H2O +O2↑
17.水通电分解: 2H2O通电2H2↑+O2↑
18.氧化汞分解: 2HgO△2Hg+O2↑
19.实验室制氢气的原理:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
20.镁或硫酸性质:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
21.铁或硫酸性质:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
22.铝或硫酸性质:2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+H2↑
23.镁或盐酸性质:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
24.锌或盐酸性质:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
25.铁或盐酸性质:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
26.铝或盐酸性质:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
27.酸或碱的性质:NaOH+HCl=NaCl+H2O
28.酸或碱的性质:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O
29.酸或碱的性质:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
30.酸或碱的性质:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
30.除铁锈的原理或金属氧化物与酸的性质:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
31.制取CO2或CaCO3 作补钙药剂:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
32.碳酸盐或酸的性质:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
33.治疗胃酸过多症的原理:NaHCO3 +HCl=NaCl+CO2↑+H2O
34.氯化钠与硝酸银反应产生白色沉淀:NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓
35.制取氢氧化钠的原理:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
36.氢氧化钠与硫酸铜反应产生蓝色沉淀:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
37.制取水煤气的原理:C+H2O高温H2+CO
38.氢气还原氧化铜:H2+CuO△Cu+H2O
39.碳还原氧化铜:C+2CuO高温2Cu+CO2↑
40.一氧化碳还原氧化铜:CO+CuO△Cu+CO2
41.氢气还原氧化铁:Fe2O3+3H2高温2Fe+3H2O
42.碳还原氧化铁:2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2↑
43.工业炼铁的原理:Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2
44.铁置换硫酸铜中的铜:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
45.铜置换硝酸银中的银:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2
46.铝置换硫酸铜中的铜:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3
47.生石灰制熟石灰:H2O+CaO=Ca(OH)2
48.碳酸不稳定:H2CO3=H2O+CO2↑
49.工业制生石灰的原理:CaCO3高温CaO+CO2↑
50.检验CO2或澄清石灰水变浑浊原理:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
51.烧碱变质的原理:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
52.碱与非金属氧化物的性质:
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
53.非金属氧化物的性质：
H2O+CO2 =H2CO3 H2O+SO2 =H2SO3 H2O+SO3 =H2SO4
初中化学的正确学习方法
1、预习
预习时要注意全面地预习一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，初步了解将要学习课程的基本内容和思路，巩固原有的相关知识和概念。
2、听讲
听讲是学好化学的关键，非常重要。需要注意以下几点：
(1)集中注意力;(2)要勤于思考;(3)注意教师上课讲方法与思路;(4)养成“先听后记”的习惯。
3、复习
复习是知识的巩固阶段，它是使学生温故知新，加深对所学知识的理解和记忆，进一步落实课本知识为自己知识的过程。
4、记忆
化学学科中有不少需要记忆的概念、符号、数据、化学方程式等。及时复习和记忆，可以起到事半功倍的效果。同时记忆时注意把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化记忆。如金属活动顺序为：“钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、(氢)、铜、汞、银、铂、金”可谐音为：“捡个大美女，身体细钎轻，统共一百斤”记忆。制取氧气的实验操作“查、装、定、点、收、离、熄”可谐音为“茶庄定点收利息”，既有趣味又易记忆。
5、作业
作业是学生巩固和消化所学知识即学懂会用的体现，通过做题能巩固所学的知识，加深对概念、规律的理解和深化、活化知识;能学习解题方法，发展思维，将知识转化为解决问题的能力。
6、订正
写作业的目的是要找出课上没掌握扎实的内容，发现自己的错误并改正，才是写作业的真正的意义所在，也是提升成绩十分重要的环节。
对于解题方法，可以想这道题用了哪些概念和原理，解题的基本方法是什么，不这样解行不行，哪种方法最简捷，这便是“一题多解”。还可以回忆一下这道题解题方法与过去做过的题有无相同、相似之处，这便是“多题一解”。这样不仅可以加深对知识的理解，也能提高分析问题和解决问题的能力。
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