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2021-09-252990
青岛版四年级语文知识点
古诗复习
1、《独坐敬亭山》(唐李白)——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①众鸟高飞尽,孤云独去闲。
诗句中,尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。
②相看两不厌,只有敬亭山。
这是一个拟人句,“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。
2、《望洞庭》(唐刘禹锡)——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
这是一个比喻句,把洞庭湖的水色比作银白色的盘子,把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。
3、《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
这是一首词,“忆江南”是词牌名。①江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
“谙”是熟悉的意思,“胜”是超过的意思,“如”是像的意思。“能不忆江南?”采用反问的修辞,很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。
4、《乡村四月》(宋翁卷)——是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,山坡田野间草木茂盛,平展的稻田里波光粼粼,天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声,大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人,四月到了,农活多了,乡里的农民们在田间地头忙开了,又是蚕桑又是插秧,突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙,给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画,不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
5、《四时田园杂兴》(宋范成大)——作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生,意味深远:那些孩子们,他们不会耕地也不会织布,但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染,喜爱劳动。这是农村中常见的现象,十分有趣,也颇有特色,表现了农村儿童的天真情趣,流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然,具有浓浓的生活气息。
四年级语文知识点
沸腾—沉寂 多样—单一 呈现—消失
静寂—嘈杂兴奋—忧愁 美丽—丑陋
天堂—地狱 模糊—清晰 凶猛—温柔
平静—动荡 人声鼎沸—雅雀无声
熟悉—陌生 炎热—寒冷 置疑—确切
逼近—远离 人迹罕至—人来人往
茂盛—稀疏 灿烂—晦暗 天堂—地狱
应接不暇—应付自如 爱好—厌恶
下去—上来 镇静—慌张 凶狠—和善
模糊—清楚
多音字
涨 zhǎnɡ (涨潮) 笼lónɡ (鸟笼) 号háo (号叫)
zhànɡ(头昏脑涨) lǒnɡ (笼罩) hào (号称)
佛 fó (佛像) 缝fénɡ (缝补)
fú (仿佛) fènɡ(门缝)
秘 bì (秘鲁) 模mó (模式)(模范)
mì (秘密) mú (模样)(模子)(模板 )
称 chèn (称心) 干 ɡān (干净)
chènɡ(杆称) ɡàn(树干)
mēnɡ (蒙骗) bó (薄弱)
蒙 ménɡ (启蒙) 薄 báo (薄纸)
měnɡ(蒙古) bò (薄荷)
数 shù (数学) 禁 jìn (禁止)
四年级基础语文知识点
句式转换
1、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写:犹如……)
改句:高原的秋雨,一条条,犹如明亮的琴弦,在天空和大地之间绷紧。
2、霎时,潮头奔腾而去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。(将句中加点的词语换个说法,不改变句子的原意。)
改句:刹那间,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧浪吼。
3、昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗
(改为陈述句)
改句:昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。
4、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(仿写:……似乎……)
改写:凤凰花开时,每一朵就象一团小火焰,一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。
5、一阵风拂过,一墙的叶子就荡漾起波纹,好看得很。(改为感叹句。)
改句:一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,多么好看呀﹗
6、爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。(仿写:……要是……就……)
改写:庄稼要是没得到农民们的细心照料,就不可能长得茁壮。
7、蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。(改为双重否定句)
改句:蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。
8、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。 (改为感叹句)
改句:蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真是伟大的工程﹗
9、唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊﹗(改为陈述句)
改句:唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心。
10、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(改为感叹句)
改句:巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福啊!
11、伐木人用斧子把那棵树砍倒,拉到山谷里去了。(改为“被”字句)
改句:那棵树被伐木人用斧子砍倒,拉到山谷里去了。
12、一棵树和一只鸟儿是好朋友。(扩写)
改句:一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。
13、这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。(仿写:……像……)
改句:丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠,像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
14、狗敏捷地跑上来,把大白鹅的饭吃完,扬长而去。(改为“被”字句)
改句:大白鹅的饭被狗敏捷地跑上来吃完,扬长而去。
15、说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
改句:说它贪玩吧,的确是呀,它会一天一夜不回家。
16、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(改为陈述句)
改句:它屏息凝视,一连就是几个钟头,直到把老鼠等出来。
17、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。(改为感叹句)
改句:多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊!
18、站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(改为反问句)
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