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2020-09-261250
人教版初三语文必考知识点
记叙顺序及作用
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)
作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)
作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
修辞方法及作用
(1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。
(5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。
(6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。
(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。
(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
初三语文五单元重要知识点
南州六月荔枝丹
一、词语积累
缯(zēng):古代对丝织品的统称。
绡(xiāo):生丝织的绸子。
醴(lǐ)酪(lào):甜酒和奶酪。酪,半凝固状的乳制食品。
不了了之:用不去了结的办法去了结。
钻牛角尖:比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。这里没有贬义,是说认真钻研的精神。
绛(jiàng):深红色。
渣滓(zǐ):物品提出精华之后剩下的东西。
龟(jūn)裂:呈现许多裂纹。
劳民伤财:既使人民劳苦,又耗费钱财。现多指滥用人力物力。
兼程:一天走两天的路。
花期:植物开花的时期。
完全花:花的四部分—花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。
花序:花在花轴上排列的方式,分有限花序和无限花序两大类。前者如聚伞花序,后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。
阙下:即都下,指宋王朝的首都开封。阙,本来是宫门前两边供瞭望用的楼,又泛指帝王的宫殿。
造化:自然,天然。
幅员:领土面积。幅,宽度;员,周围。
因地制宜:根据当地实际情况,采取适当的措施。
啖(dàn):吃。
萌蘖(niè):指植物长出新芽。萌,生萌,发芽。蘖,树木砍去后又长出来的新芽。
二、作者简介
贾祖璋是我国的生物学家、科普作家。1901年生,浙江省海宁县人。当过小学教师、中学教师、编辑。他创作、编写、翻译了29部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。科学专著有《鸟类研究》《普通鸟类》《鸟类概论》《世界禽鸟物语》《鸟与文学》《动物珍话》《生物素描》《碧血丹心》《生命的韧性》等。1980年出版《生物学碎锦》,《南州六月荔枝丹》即选自该书。
三、内容结构
(一)主要说明荔枝果实的形态特点。(1-10)
1.从对小学时学过的《荔枝图序》质疑写起,引出下文。(1)
2.荔枝的形态特点(2-9)
①荔枝的外部形态(2-5)
A.荔枝外壳构造
B.荔枝外壳的颜色
C.荔枝的形状
D.荔枝的大小及重量
②荔枝的内部构造(6-9)
A.荔枝的壳膜
B.荔枝的果肉
C.荔枝的贮藏
D.荔枝的果核
3.荔枝的花(10)
【如何学好初三语文】:关于古诗鉴赏
《语文课程标准》要求学生“诵读古代诗词,提高自己的欣赏品位和审美情趣”。在07年某省语文卷中,在考查学生诗歌赏析的时候,首次采用了批注的方法,这一点对学生的要求更高了。此种题型回避了以前老师对整首诗的现成的理解,避免了学生的死记硬背,这一点尤其值得初三学生重视。广大初三学生在平时的学习中,要尝试着真正理解诗歌的意境,掌握老师教给我们的赏析诗歌的方法,能有自己对诗歌独到的体验、理解和感受,真正提高自己文学欣赏的水平,不可机械地去背记一些所谓的重点诗句的含义、写景的作用、哲理诗句的理解。
【如何学好初三语文】:关于文言文阅读
文言文的阅读,语文课程标准明确要求学生能阅读浅易的文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。根据2007年中考文言文命题的趋势,我们可以预测到2008年的文言文命题将呈现“稳中求新,落实基础,课内课外兼顾,联系更加紧密”的特点。我觉得初三学生在平时的学习中可从以下几点着手:
1.立足课内,注重积累。虽然文言文的命题有课内推向课外的趋势,但是课外的知识仍然是以课内的知识为基础的。从近几年扬州中考的情况来看,所考查的内容都落实在课内曾出现过的知识点上。如2007年扬州中考语文卷课外文言文的考查,涉及到一个课外的解释:“使者反”的“反”的解释。这个解释只要课内知识掌握了就一定会解答。
2.及时总结,寻找规律。文言文的学习,需要积累,但又不可全面开花,死记硬背,应在认真复习的基础上,注意归纳和总结,做到举一反三。如一些常用的虚词、一些词类活用的现象、一词多义的用法、通假字,这些都有规律可循,只要平时做一个有心人,及时总结,定能取得事半功倍的效果。
3.注重翻译,做一些专题训练。对于一些重点篇目、对于一些主旨句、对于一些整句、警句,对于书中注解里特别提到的一些句子,初三学生在平时的学习时要注意这些句子的翻译。
【如何学好初三语文】:关于现代文阅读
语文新课标强调学生能欣赏文学作品,有自己的情感体验,对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。就中考而言是根据文学作品形象性、情感性强的特征,着重考查学生对形象的感受和情感的体验,对学生独特的感受和体验应加以鼓励。同时,初三学生还要学习掌握体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义和作用。
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炎(拼音:yán)是汉语常用字,此字始见于商代甲骨文。炎古字形从二火,本义一般认为指火光上升。又可泛指焚烧。由焚烧引申为热、极热,如“炎热”、“炎夏”;由热又喻指炙手的权势。“炎”还指炎症,即身体某部分发生红、肿、热、痛等的症状,如肝炎、发炎。又读作yàn,义指火光 ...
发现和自救 大概是初中发现自己患有鸡胸 那时候洗澡都要狠狠地按几下,想把它按进去,睡觉也是趴着睡。再小点的小学时期整体光着膀子满大街跑都没怎么在意 初中慢慢进入青春期了 开始注意自己的形象了 男生们在宿舍都一条内裤 然后室友就发现了我的不同 慢慢的我也知道了 这是鸡胸 (佝偻 ...
封闭式学校一年学费一般在1万-十多万元不等,于一线城市比较好的封闭式学校来说,每年的学费一般在3万-15万,其至一些贵族学校还会更高。 而对于三四线城市的普通封闭式学校来说,每年学费在1万-10万元不等,很少会有低于一万的。
陶,汉语一级字,读作陶(táo或yáo),多音汉字,名词时多念táo,做动词时多念yáo。有多种释义。起先陶字写成没有“阝”的“陶”,后来在其左增加“阝”部,形成陶字,其义为表示制陶时从高坡上取黏土之义,所以说陶字也可以说是形声兼会意,后世便以这个字代替“陶”。陶 yáo〈名〉通 ...
恋爱心理、婚姻辅导类课程的需求火爆,除了新鲜和好奇,也是年轻人对婚恋教育的期许 。 如何恋爱、如何与异性相处、如何与人交流等,不是每个人天生的本领,他(她)们期望能通过学习弥补不足,并将知识点践行到实际生活。 图截自“梁永安”B站号. 但如果认为恋爱课只是教大学生谈恋爱,则是对婚恋课内容和意义的窄化 。 “爱情”这一古 …
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