高二学生如何快速提高英语听力水平
2020-09-201800
众所周知，英语是高中考试中比较重要的一个科目，但很多高中生却对英语听力无能为力，提高不了，那该怎么办呢?下面给大家分享一些关于高二学生如何快速提高英语听力水平，希望对大家有所帮助。
高二学生如何快速提高英语听力水平
第一、泛听
换句话说就是什么都听，并不一定要完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂，先折磨自己的耳朵，让它不断地受苦，习惯了也就好了。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间坐下来完整地看一部电影，那听歌可是随时随地的。其实听英文歌也是寓教于乐最好的途径。大家喜欢听歌，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。
第二、精听
对于精听我们要怎么样具体地去实施呢?最好的办法就是练习听写。为什么精听?精听有助于我们高度集中注意力。大家是不是在听较长的对话或passage的时候很容易走神?听着听着就开始想为什么上帝创造了人类，为什么隔壁班上的那个男孩总是会比自己班上的帅，还有今天中午吃什么之类的等等。可是听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有机会去想别的了，时间长了，对于听力走神的现象会有很大的改善。
推荐材料：课文、高考真题、新概念二。精听课本磁带一方面有助于我们更深一步熟悉课文，另一方面巩固单词并锻炼语感。大家在找到自己喜欢的材料以后，一句句的听写，不要超过三遍。
第一遍，不要停，一直听下去，能写多少就写多少，尽量写下关键词。
第二遍，听一句按暂停，停顿7—8秒，把句子写全。
第三遍，不停，把开始写完的对一遍，没写出来的补全。
材料的篇幅不宜过长，大约在100—150左右，每天练习2—3篇。如果找不到别的材料就用我开始跟大家说的新概念二。这里面的文章篇幅短，课文难度适中，而且内容很有趣。应该很多同学都学过这个教材是或者背过的。
最后，大家听的时候选择材料最好不要东一下西一下。而且现在英美音混杂的很厉害，为了避免这样的尴尬，最好只听一种音。如果实在是以上的都不感兴趣怎么办?很简单，听歌词呗。应该有很多同学平时一听到好歌的时候就有想记下歌词的冲动吧。原因也很简单，就是喜欢。只要我们喜欢，什么事就都不难了。
第三、跟读模仿
这是一石二鸟的做法。一边练习听力，一边抓紧时间练习口语。美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话，这里又再一次跟大家推荐电影了。把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好。如何很好地利用一部电影来练习听力，学习英语呢?具体分四步(注：你可以根据个人英文水平将每一步再细分成几遍)：
第一步：英文对白+中文字幕(了解故事情节，大概记住重要的对白，练泛听)
第二步：英文对白+英文字幕(学习英文的时候到了)
第三步：英文对白没有字幕(考验听力的时候，看看你能听懂多少)
第四步：放不放字幕随你的便，请跟读模仿，练习你地道的语音。
第四、了解一定的习语以及文化背景知识
非常必要的一个环节。因为你必须多记一些习语在老外讲话的时候才不至于听不懂。就好象是你跟一个初次见面的外国人说：“你真的是个哈宝啊!”他会不知所云一样。关于这一点，本人也没有什么特别的技巧可以跟大家分享。唯一的方法就是：背背背!!!至于常用的习语，你可以去书店买，如果想节约也可以，前几天的博客中有，自已去copy就可以了。
高中生系统提高英语听力水平的方法
“听”“说”“读”“写”“译”是我们学习英语的5个环节，听力无疑是学好英语很重要的因素，我们可以通过看电影、听英文歌曲、听老外说等去提高听力，那么该如何系统的快速提高英语听力呢?
首先，应该认识到英语是拼音语言，每个单词记录的是音节而不是图像(而中文是方块文字，从象形文字演变而来)。因此在学英语的过程中需要听熟单词的发音。我们不能认为看着单词、短语能回忆出中文解释就学会了，还应该用耳朵去分辨单词、短语，多在语境中体会意义建立语感，提高对音的反应速度，减少对中文解释的依赖。
其次，大量练习是不可缺少的。听力教程、英语广播、双语字幕的电影、国际会议上领袖的演讲都是练习听力的好材料。拿新闻广播举例来说，VOASpecialEnglish,VOAStandardEnglish,CNN,NPR,BBC等都很不错，
高中水平或大学一年级的同学建议听VOA特别英语(语速在每分钟90词左右，词汇量相对较少)，刚开始学口译的同学也可以用来练交传。对于想打牢基础的同学，建议用逆向英语听写法做练习。①先把新闻从头到尾听两遍，听懂大意，然后以句子为单位听写。②把听懂的词用黑笔按顺序写在纸上。对于生词，要准确抓住各个音节，尽量去模仿，提高耳朵辨别声音的能力(这一步是训练的关键)，然后用从音标查单词的软件来查词。最后应该指出，听写的缺点是耗时，刚开始练一篇3分钟的材料可能要一上午才能听写完。因此先精听精练10篇左右即可，此外还应该多泛听。
大学高年级的同学可以多听VOA常速，NPR,BBC等新闻(语速在每分钟120-140词左右)，听完后一定要做glossary(词汇表)，把重要的单词短语搜集整理出来。这是一项辛苦漫长的工作。高年级听力练习中，学生经常发现自己并不是单词量不够，而是短语量不够。同学常常每个词都知道什么意思，可组成短语就感到茫然，或者即使能理解但反应很慢，严重影响听力的反应速度。例如：miscarriageofjustice审判不公，BenjaminNetanyahu内塔尼亚胡(以色列总理)，Palestinianauthoritypresident巴勒斯坦民族权力机构主席，KualaLumpur(吉隆坡)。
英语听力的提高是建立在一定的时间积累的基础上的，并且伴随着词汇量逐步增加、语感增强，听力提高了，词汇量增加了，大脑里面有东西了，自然你就为“说”打下基础了。当然，要想说一口流利的英语，还需要语境和自信心等因素。接下来我们会对如何提高英语口语进行阐述。
主动应用
仔细回想一下，我们说英语绝大多数情况下是被动的应用，比如：马上就要参加英语面试了，开始疯狂地练习口语;即将参加托福、雅_思口语考试了，开始疯狂地练口语;转眼就该出国了，开始疯狂地练口语......而英语母语者却恰恰相反，从生下来的那天起，他们每天都在主动应用英语;比如用英语交朋友，用英语买东西，用英语读小说......这就是母语者与我们绝大部分同学的差别所在。同学们可能又要问："我这是在中国，上哪儿找那么多用英语的地方啊?怎么才能做到主动运用呢?"这里我再给大家支一招--把英语变成生活的一部分。想看电影时，别总盯着中文的看，换一部英文的也不错;当你想阅读外国书籍时，别老是看中文译本的，翻翻英文原版或译版会有意想不到的收获;自言自语时，试试用英文也很有乐趣;新买来家电，读完中文说明书不妨再对照着读读英文......这些都是很好的学习方法。
除此以外，处处留心皆学问，做个生活的有心人也能学到很多。下面给大家提几个十分简单的小问题，看看你能答出几个?
1.乐百氏的英文是什么?它是什么意思呢?
2.除了businessman还有什么单词可以表达"商人"?
3.莲花人见人爱，可是它用英语怎么说?
4.自动售货机英语怎么讲?
5."暂时"如何用英文表达?
事实上，这些答案都隐藏在我们平时的生活里，不信我们就来看看正解：
1.乐百氏的英文是Robust,就印在乐百氏的瓶子上，意思是强壮的、健壮的、粗野的。
2.除了businessman,同样表示商人的还有merchant,只要看看遍地都是的"招商银行"的牌子就能学会这个单词。
3.莲花英语叫做Lotus,下次去易初莲花(卜蜂莲花)购物时，抬头望一眼招牌吧。
4.自动售货机在很多城市都随处可见，同学们是不是在等待机器"吐"出饮料时不耐烦地盯着出口，仿佛希望用眼神加速出货速度，殊不知此时的你如果观察一下机器的标牌就能学会它的英文表达：vendingmachine，vend是动词，表示贩卖，街边的小贩儿叫做vender/vendor。
5."您好，您所拨打的用户暂时无法接通"应该是大家再熟悉不过的表达了，但你有没有耐心听听它下面的英文怎么说的?如果认真听了，就知道"暂时"用英文说就是forthemoment.
你看，是不是毫不费劲儿就学到了不少小知识?可别小看这些小词，它们才是口语表的主力军。今天学一个明天学一个，慢慢地就能聚沙成塔。反之，不积跬步无以至千里，知识从身边今天溜走一个，明天溜走一个，当你暮然回首时，英语已经离你远去。
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