高二英语动词知识点
2021-05-031840
高二英语动词知识点1
1. put forward 提出
2. conclude 结束,结论
3. draw a conclusion 得出结论
4. defeat 打败
5. attend 照顾,护理,出席
6. expose to 使显露
7. cure 治愈,治疗
8. challenge 挑战
9. suspect 怀疑,被怀疑者
10. blame 责备
11. handle 柄,把手,处理,掌控
12. link 联系,连接
13. link to 将…和…连接
14. announce 宣布
15. contribute 捐献,贡献
16. apart from 除了
17. be strict with 对…严格
18. make sense 讲的通,有意义
19. spin 使旋转
20. reject 拒绝,抛弃
重点句型
1. What do you know about infectious diseases?
你对传染性疾病了解多少?
2. John Snow was a famous doctor in London – so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.
约翰·_是伦敦一位的医生——他的确医术精湛,因而成为维多利亚女王的私_夫。
3. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.
但当他一想到要帮助患了霍乱的普通老百姓,他就感到很振奋。
4. Neither its cause, nor its cure was understood.
人们既不知道它的病源,也不了解它的治疗方法。
5. He knew that cholera would never be controlled until its cause was found.
他知道,在找到病源之前,霍乱疫情是无法控制的。
6. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.
第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。
7. John Snow suspected that the second theory was correct but he needed evidence.
约翰·_猜想第二个理论是正确的,但他需要证据。
8. It seemed that the water was to blame.
看来要归罪于饮用水了。
9. He immediately told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the pump so that it could not be used.
约翰·_马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手,这样水泵就用不成了。
10. In another part of London, he found supporting evidence from two other deaths that were linked to the Broad Street outbreak.
在伦敦的另一个地区,他从两个与宽街爆发的霍乱有关联的死亡病例中又发现了有力证据。
【语法总结】
过去分词作定语和表语
一. 过去分词作表语
作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态,相当于形容词,强调主谓关系;被动语态表示动作,强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。
1. 过去分词做表语与被动语态的差异:
The store is now closed.(系表)
The library is usually closed at 8:00 p.m. (被动)
2. 某些过去分词作表语,多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化, 其主语主要是人。
这类过去分词通常为下列过去分词: delighted, devoted, discouraged , astonished, frightened, excited, inspired, encouraged, interested, contented, pleased, puzzled, satisfied, tired, worried, ect .
二. 过去分词作定语
作定语的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成。
1. 过去分词用作定语,如果是单个的,置于其所修饰的名词之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions.
我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
2. 过去分词短语用作定语时,置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中。
The concert given by their friends was a success.
他们朋友举行的音乐会大为成功。
3. 过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号。
The meeting,attended by over five thousand people,welcomed the great hero.
他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人。
Unit2 The United Kingdom
重点词汇、短语
1. consist 组成,在于,一致
2. consist of 由…组成
3. divide…into 把…分成
4. break away from 脱离
5. to one’s credit 在…的名下,为…带来荣誉
6. attract 吸引,引起注意
7. leave out 省去,遗漏,不考虑
8. plus 加上,和,正的
9. take the place of 代替
10. break down 损坏,破坏
11. arrange 安排
12. fold 折叠,对折
13. delight 快乐,高兴,喜悦
重点句型
1. How many countries does the UK consist of?
联合王国由几个国家组成?
2. You can easily clarify this question if you study British history.
如果你学习了英国历史,很容易就能弄清楚这个问题。
3. Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotland became King of England and Wales as well.
令人高兴的是,这件事没有引起冲突就完成了,那时候苏格兰的詹姆斯国王也成为了英格兰和威尔士的国王。
4. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form its own government.
然而,爱尔兰的南部却不愿意而分离出去了,并建立了自己的政府。
5. To their credit the four countries do work together in some areas.
值得表扬的是,这四个国家的确在一些方面共同合作。
6. England is the largest of the four countries, and for convenience it is divided roughly into three zones.
在这四个国家中,英格兰,为了方便起见,它大致被分为了三个地区。
7. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile.
如果你想要使你的英国之旅愉快又有意义,你就必须留心观察。
8. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London.
由于担心时间不够,张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。
9. It looked splendid when first built.
刚建成的时候,它看起来真是金碧辉煌。
10. What interested her most was the longitude line.
她最感兴趣的是那条经线。
高二英语动词知识点2
1.be good to对……友好be good for对……有益;be bad to…/be bad for…
2.add up加起来 增加
add up to合计,总计
add…to把……加到……
3.not…until/till意思是“直到…才”
4.get sth/sb done使……完成/使某人被……
5.calm down平静下来
6.be concerned about关心,关注
7.当while,when,before,after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时,可将从句中的主语和be动词省去。
While walking the dog,you were careless and it got loose.
8.cheat in the exam考试作弊
9.go through经历;度过;获准,通过
10.hide away躲藏;隐藏
11.set down写下,记下
12.I wonder if…我不知道是不是…
12.on purpose故意
13.sth happen to sb某人发生某事
sb happen to do sth某人碰巧做某事
it so happened that……正巧 碰巧
14.It is the first(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时)
15.in one’s power处于……的控制之中
16.It’s no pleasure doing…做…没有乐趣
It’s no good/use doing sth.做某事是没好处/没用的
17.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it做形式宾语
18.suffer from患…病;遭受
19.so…that…/such…thay…
20.get tired of…对…感到劳累 疲惫
21.have some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻烦
22.get along with sb/sth.与某人相处
23.ask(sb)for advice.(向某人)征求建议
24.make后接复合宾语,宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。常见的有以下几种形式:
make sb.do sth.让(使)某人做某事
make sb./sth.+adj.使某人/物…
make sb./oneself+v-ed 让某人/自己被…
When you speak,you should make yourself understood.
make sb.+n.使某人成为…
25.alone /lonely.单独的/孤独的
26.I would be grateful if…委婉客气提出请求
27.Why not do…=why don’t you do…
高二英语动词知识点3
1、at
如:常用词组有: at noon, at night
表示时间的 at, in, on:表示片刻的时间,at 8 o’clock,at midnight, at the end of, at that time, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等。
in 表示一段的时间
如:in the morning, in the afternoon, in the evening, in October, in 1998, in summer, in the past, in the future 等。
on 总是跟日子有关,on Monday, on Christmas morning, on the following, on May Day, on a warm morning 等。
2、表示时间的 since 和 from:since 表示从过去到现在的一段时间的过程,常与现在完成时连用:from 表示从时间的某一点开始,不涉及与现在的关系。一般多与现在时、过去时、将来时连用。
如:I hope to do morning exercises from today./ We have not seen each other since 1995.
3、表示时间的 in 和 after:两者都表示“在(某个时间)之后,区别在于in表示“在(一段时间)之后” ,而 after 则表示“在(某一具体时间点之后),in 短语和将来时态连用,after 短语和过去时态或将来时态连用。
如:We’ll be back in three days.
After seven the rain began to fall.
What shall we do after graduation?
After two months he returned. 注意:after 有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时里)
4、表示地理位置的 in, on, to:in 表示在某范围内,on 指与什么毗邻,to 指在某环境范围之外
如:Changchun is in the northeast of China./ Mongolia is on the north of China./ Japan is tothe east of China.
5、表示“在……上”的 on 和 in:on 只表示在某物的表面上,而用 in 表示占去某物一部分,表示……上。
如:There is a book on the piece of paper./ There is an interesting article in the newspaper./ He dug a hole in the wall.
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