湘教版四年级语文基础知识点
2020-12-252140
四年级语文知识点
句式转换
1、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写:犹如……)
改句:高原的秋雨,一条条,犹如明亮的琴弦,在天空和大地之间绷紧。
2、霎时,潮头奔腾而去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。(将句中加点的词语换个说法,不改变句子的原意。)
改句:刹那间,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧浪吼。
3、昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗
(改为陈述句)
改句:昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。
4、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(仿写:……似乎……)
改写:凤凰花开时,每一朵就象一团小火焰,一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。
5、一阵风拂过,一墙的叶子就荡漾起波纹,好看得很。(改为感叹句。)
改句:一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,多么好看呀﹗
6、爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。(仿写:……要是……就……)
改写:庄稼要是没得到农民们的细心照料,就不可能长得茁壮。
7、蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。(改为双重否定句)
改句:蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。
8、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。 (改为感叹句)
改句:蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真是伟大的工程﹗
9、唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊﹗(改为陈述句)
改句:唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心。
10、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(改为感叹句)
改句:巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福啊!
11、伐木人用斧子把那棵树砍倒,拉到山谷里去了。(改为“被”字句)
改句:那棵树被伐木人用斧子砍倒,拉到山谷里去了。
12、一棵树和一只鸟儿是好朋友。(扩写)
改句:一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。
13、这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。(仿写:……像……)
改句:丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠,像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
14、狗敏捷地跑上来,把大白鹅的饭吃完,扬长而去。(改为“被”字句)
改句:大白鹅的饭被狗敏捷地跑上来吃完,扬长而去。
15、说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
改句:说它贪玩吧,的确是呀,它会一天一夜不回家。
16、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(改为陈述句)
改句:它屏息凝视,一连就是几个钟头,直到把老鼠等出来。
四年级下册语文书知识点
1、亭(tíng) 庭(tíng) 潭(tán) 螺(luó) 谙(ān)
2、澜(lán) 瑕(xiá) 攀(pān) 峦(luán) 泰(tài) 骆(luò) 驼(tuó) 罗(luó) 障(zhàng) 兀(wù) 绵(mián)
3、浙(zhè) 桐(tóng) 簇(cù) 浓(nóng) 臀(tún) 稍(shāo) 额(é) 擦(cā) 蜿(wān) 蜒(yán) 乳(rǔ) 据(jù) 源(yuán)
5、维(wéi) 财(cái) 属(shǔ) 货(huò) 驰(chí) 赠(zèng) 驶(shǐ) 德(dé) 惑(huò) 码(mǎ) 库(kù) 捎(shāo) 橡(xiàng) 拨(bō)
7、尊(zūn) 沃(wò) 呈(chéng) 惫(bèi) 堪(kān) 善(shàn) 款(kuǎn) 例(lì) 瘦(shòu) 杰(jié) 喉(hóu) 捶(chuí) 僵(jiāng) 配(pèi)
9、幼(yòu) 滩(tān) 侦(zhēn) 嘲(cháo) 啄(zhuó) 企(qǐ) 愚(yú) 蠢(chǔn) 返(fǎn) 吁(xū) 拦(lán) 鸥(ōu) 帽(mào) 彻(chè)
11、蝙(biān) 蝠(fú) 捕(bǔ) 蛾(é) 蚊(wén) 避(bì) 锐(ruì) 铛(dāng) 蝇(yíng) 揭(jiē) 碍(ài) 荧(yíng)
13、削(xuē) 喂(wèi) 哨(shào) 挺(tǐng) 斯(sī) 甩(shuǎi) 踢(tī) 枪(qiāng) 防(fáng) 鬼(guǐ) 汉(hàn) 滚(gǔn) 毁(huǐ) 惯(guàn)
15、牺(xī) 牲(shēng) 凯(kǎi) 征(zhēng) 阿(ā) 姨(yí) 济(jì) 贡(gòng) 圣(shèng) 驻(zhù) 罪(zuì) 恶(è) 健(jiàn) 康(kāng)
17、径(jìng) 畅(chàng) 磕(kē) 绊(bàn) 瞬(shùn) 弧(hú) 翔(xiáng) 权(quán) 缤(bīn)
19、扰(rǎo) 欲(yù) 屈(qū) 茁(zhuó) 诊(zhěn) 撼(hàn) 蹋(tà) 限(xiàn)
21、棚(péng) 饰(shì) 冠(guàn) 菊(jú) 瞧(qiáo) 率(lǜ) 觅(mì) 耸(sǒng) 捣(dǎo) 搬(bān) 巢(cháo) 谐(xié) 眠(mián) 辛(xīn)
23、蚕(cán) 桑(sāng) 昼(zhòu) 耕(gēng) 绩(jì) 塞(sāi) 鹭(lù) 笠(lì)
25、略(lüè) 辩(biàn) 奉(fèng) 违(wéi) 磅(bàng) 拴(shuān) 拖(tuō) 释(shì) 宣(xuān) 萨(sà) 妄(wàng) 执(zhí)
27、港(gǎng) 澈(chè) 壶(hú) 缸(gāng) 罢(bà) 苟(gǒu) 绣(xiù) 挥(huī) 徽(huī) 聋(lóng) 哑(yǎ)
29、昌(chāng) 妻(qī) 刺(cì) 绑(bǎng) 扁(biǎn) 鹊(què) 蔡(cài) 睬(cǎi) 肠(cháng) 胃(wèi) 烫(tang) 剂(jì) 汤(tāng)
31、焰(yàn) 驱(qū) 袖(xiù) 败(bài) 罚(fá) 佩(pèi) 饶(ráo) 抗(kàng) 押(yā) 锁(suǒ) 狠(hěn) 膝(xī) 肝(gān) 脏(zāng)
语文学习方法技巧
1.重视预习,树立良好意识
想要学生养成良好的预习习惯,首先教师在语文教学中必须重视预习,持之以恒抓好预习关,帮助学生树立良好的预习意识。让学生明确课前预习不是可有可无的,它是提高语文课堂学习效率的一个必备环节,要深刻认识到预习的重要性。通过预习,初步了解了课文内容,融入了自己的学习体验,学生在课堂上就能学得轻松、听得明白,提高了学习的效率,让学生更好地展现自我,增强学习的自信心。
2.教给方法,进行有效预习
思路决定出路,有了良好的方法才会有良好的效果。学生开始不会预习,有赖于教师的指导,这是很正常的现象。因此教师可以把具有示范性的语文预习课带到课堂上来,上几次预习指导示范课。在预习课上,教师可以就一篇要学的课文为例带着学生一起预习,教给学生预习的方法,让学生明确预习中要完成的几个任务,等到学生基本掌握预习的方法之后,也就可以布置学生运用所学方法自己去预习新课文了。
在预习中,老师应该教给学生一些基本的预习方法:
古人云:“不动笔墨,不读书”。预习课文不只是读读、想想,同样要注意多动笔。预习时,在课文一些重点地方写写画画,圈圈点点是很有必要的。例如,给不懂读音的字标上拼音,不理解的词写上注释,含义深刻的句子画上线,重点的字词加圈加点,有疑难的地方打个问号等。学生标号的过程,就是读书的过程,这是一个“读、思、记”的组合过程,可促进理解,增强记忆,使学生养成良好的阅读习惯。
其次应指导学生预习的步骤。
第一步:通读感知。将课文读通顺,圈出文中的生字,划出词语,并自学生字词语。字词预习的要求是在预习本上给生字注音,运用字典、词典这些无声的老师自己查阅工具书,或运用一定的方法解释词语,扫除语言文字的障碍,牢固地掌握这些字词的读音、意思和用法。同时了解课文大概内容,能说出这篇课文写了什么事,主要人或事是什么,按什么顺序写,为理解课文作好铺垫。
第二步:再读理解。弄清文章结构层次,作者写作思路,找出一些与中心密切相关的句子、段落。具体要求是摘抄课文中的描写精彩的句子,或含义深刻的句子。
第三步:细读深究。带着问题细读课文,理解句子深刻含义;抓住关键词语,用圈划批注的方法深入领会课文的中心思想,体会文章的写作特点。具体要求是在所摘抄的句子上圈出关键词语,进行批注,写出自己的理解。同时还有哪些疑问或对课文后的思考题已经进行了思考都记录下来。
《就算是爸爸、也想做》是世尾せりな创作的漫画,讲述了大学四年级的阿澄皇哉在单身父亲成濑圭壹家做保姆,随着工作的进展,男保姆和雇主之间产生了男人和男人之间的感情。
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连词“和” “与” “及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。 “和” 可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表示平等联合。
网页黑(拼音:hēi)为汉语一级通用规范汉字(常用字) [5]。. 此字始见于商代甲骨文及商代金文。. “黑”基本义表示火熏出的颜色,即黑色,引申为昏暗无光,即黑暗。. 由黑暗引申为秘密的、隐蔽的,由秘密的、隐蔽的引申为恶、坏、反动的。. [1] “黑”是 ...
陶,汉语一级字,读作陶(táo或yáo),多音汉字,名词时多念táo,做动词时多念yáo。有多种释义。起先陶字写成没有“阝”的“陶”,后来在其左增加“阝”部,形成陶字,其义为表示制陶时从高坡上取黏土之义,所以说陶字也可以说是形声兼会意,后世便以这个字代替“陶”。陶 yáo〈名〉通 ...
网页鬼(拼音:guǐ)为汉语一级通用规范汉字(常用字)。此字始见于商代甲骨文,其古字形像人身大头的怪物,本义是某些宗教或迷信的人认为人死后的灵魂。古人认为“鬼,归也”,人死为鬼,指人回到原来的地方。后来把鬼看做人的异化,如屈原《九歌·国殇》“魂魄毅兮为鬼雄”,为赞美之辞。
Web 结果受(拼音:shòu),是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。最初有两层含义,一是交付东西,后另造一字“授”来表示。二是接受东西。由此可引申为遭受。此外还可引申为收取、容纳、买入、继承、应和、禀受等义。
该元素的属性是overflow,它是overflow-x和overflow-y属性的简写形式。 在本文中,将会介绍这些属性,然后我们将一起深入讨论与overflow相关的一些概念和用例。你准备好了吗? get it! 简介 要使用overflow属性,我们需要确保将其应用到的元素具有以下特征…
一个视频课——马梦秋军队文职肯定要看,不管是公共知识部分知识点的梳理,还是岗位能力部分的做题技巧的讲解,都能直击考点。 一本练习册——华图必刷1001题就可以, 前期打基础的时候,可以用来对所学知识点巩固加深;后期强化提高的时候,也可以用来对知识点查缺补漏。
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我的妈妈 作文 400字(1) 我的妈妈理得一头短头发,细嫩的眉毛下长着一双大眼睛,挺拔的鼻子,小小的嘴巴。 虽然我的妈妈皮肤有点黝黑,但是她有一颗纯洁的心。 就说去年的腊月吧,我们一家三口坐在饭厅里津津有味地吃晚餐。 这时,来了一个乞丐,只见他头发凌乱,脸色青白,嘴唇发白,手脚发抖,我看见他嘴唇微 …
邪(拼音:xié、yá、yé)为汉语一级通用规范汉字(常用字)。此字始见于战国文字,也见于战国前的著作《诗经》。古字形从邑,牙声。“邪”本用于地名,如“琅邪”,即琅玡。此义读yá,又读yé。此外“邪”还可用为疑问代词,后世通作“耶”。“邪”后假借为“衺”,意思是不正当、邪恶 ...
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好分数app是为使用好分数app的学生家长查分并指导孩子学习的移动应用,家长可以查看孩子的分数和排名,通过好分数提供的分析报告全面了解孩子的学习状况,包括多维度成绩分析、优劣势科目、薄弱知识点。. 同时通过应用自动建立的错题本指导孩子学 …
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