初中物理应该怎样学?物理的高效学习方法

2019-08-021170

　　物理的高效学习方法

　　(1)学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆

　　基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义)，基本规律(定律)，基本方法。

　　如：对于“凸透镜”一节的概念的理解，“透镜”就是可以让光“透”过的光学元件，所以是用玻璃，等“透明”材料制成的。关于“凸透镜”“凹透镜”的定义则从透镜的形状和“凹、凸”两个字的形状上找相似点，而关于“焦点”则是利用凸透镜会聚太阳光可以把地面上的纸“烧焦”这个角度去考虑。在理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识，是后面学习的基础。

　　反复自我检查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。所以每次课后的复习，单元复习，解题应用，实验操作，学期学年复习等，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。

　　(2)掌握科学的思维方法

　　物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现.

　　● 顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。

　　● 发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小” ，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。

　　● 逆推法，即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过度条件，最后解决问题。

　　(3)重视课堂上的学习上课

　　开动脑筋勤于思考，没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中开始，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。

　　上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，终生保存。

　　(4)重视对所学知识的应用和巩固

　　要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

　　要善于把学到的物理知识运用到实际中去，不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，只有通过具体运用，才能扩展和加深自己对的知识理解，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。

　　总之，学习物理就是：学知识，学方法，长能力 。在初中物理课中，我们不但要掌握物理学的基础知识，还要掌握一些研究自然科学的方法(科学观察)，培养从事生产和探索未知事物的能力。只要按照正确的学习方法进行学习，在学习阶段，可以学得快而好，参加建设工作后，就具有独立工作能力，有所创造发明。

　　初中物理应该怎样学?

　　一、概念——学习物理的基础

　　物理概念和术语是学习物理学的基础，只有熟练掌握才能抓住问题的实质和关键。学习物理概念的方法有五种：

　　1、分类法

　　对所学概念进行分类，找出它们的相同 点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量;②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效 率;③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等;④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。

　　2、对比法

　　对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习，例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。

　　3、比较法

　　对于概念中有相同字 眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率” “虚像与实像”、“放大与变大”等。

　　4、归类法

　　把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。例如：①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用 力。②速度、效率、功率、压强。③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。⑤串联、并联、混联。⑥通路、短路、断路。⑦能、机械能、功能、势能。

　　5、要点法

　　抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力 叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。

　　二、公式——学习物理的钥匙

　　每一个公式都有一定的适用范围，不能乱用，每一个字母都有着特定含义，需要理解，例如P=F/S中“S”指两物全接触的公共面积，这个公式既适用于固体，也 可适用于液体和气体，而P=ρ物gh来说适用范围就更小，只适用规则固体物体放在水平面上产生的压强。我们面对每一个公式不能机械记忆其等量关系，广州中考助手物理老师建议应从以下五个方面进行扩展，这样才能形成知识体系，提升学习物理的效率。

　　1、 根据公式想物理概念，对于ρ=m/V，V=S/t，P=F/S,W=F·S可以记：单位体积某物体的质量叫物质的密度。

　　2、根据公式记单位，记住物理量的 国际单位、常用单位、单位进率。

　　3、根据公式想变形公式，多进行这样的训练有利于扩展思维，提高分析问题的能力。

　　4、根据公式记影响物理量的因素，例如从 f=Fμ记影响滑动摩擦力大小因素是压力大小和接触面的粗糙程度，且成正比，又如通过P=F/S记影响压强大小的因素，其实质是乘积式或比值式的物理量都 可以采用这种方法。

　　5.通过公式想实验。

　　公式是实验的原理所在，从公式中想所要测的物理量，从所测物理量想所需的实验器材，再进一步想实验过程，操作过 程中的注意事项。

　　三、规律——学习物理的关键

　　物理规律是人们通过长期努力从生活实践中总结出来的重要结论，必须深入领会，加强理解，为了帮助记忆，我们通过口诀方式归纳如下：

　　1、弹簧秤原理：弹性限度是条件，伸长缩短很关键，变化包括两方面，外力可拉也可压。

　　2、惯性定律：不受外力是条件，保持匀直或静止，平衡效果合为零，相当没有受外力。

　　3、阿基米德原理：物体浸在液体中，要受浮力不密底，排开液体的重量，V排ρ液乘以g

　　4、功的原理：任何机械不省功，总功有用额外和，对物对功才有用，机械绳重摩擦额。

　　5、杠杆平衡条件：静止不动匀转动，力乘力臂积相等，支点受力画力线，作出力臂是关键。

　　6、反射定律：三线共面两角等，成像都是虚像的，物像镜面对称轴，镜面凹面均适用。

　　7、折射规律：两种媒质密不同，三线共面角不等，密度大中角度小，垂入射很特殊。

　　8、欧姆定律：同一导体同状态，电压电阻定电流，电阻导体本属性，材料长短粗细温。

　　9、焦耳定律：通电导体产生热，I平电阻乘时间，电能全部转热，纯阻两推经常用。

　　10、串联电路：串联电流路一条，电流大小处处等。总阻总压各部和，正比关系归电阻。

　　11、并联电路：并联电压处处等，干路电流支路和。总倒等于各倒和，反比关系归电阻。

　　12、安培定则：通电导体产生磁，电流方向定磁场。右手握螺旋管，四指电流拇指北。

　　13、滑动摩擦力：压力粗糙成正比，滑动大于滚动的，匀速直线或静止，根据平衡力来求。

　　14、大气压强：高度温度和湿度，睛夏高于阴和冬，海拔高度2千内，上升12下降1。

　　15、物体沉浮：浮力重力相比较，也可比较物液密。物小漂浮悬浮等，物大液密必下沉。

　　16、决定电阻大小因素：温度一定看材料，长度正比截面反，拉长压缩很特殊，四倍关系要分清。

　　17、决定蒸发快慢的因素：蒸发吸热要致冷，快慢因素三方面，温度高低接触面，空气流动摇扇子。

　　18、影响沸点的因素：沸腾沸点要吸热，沸点高低看气压，高山气低沸点低，高压锅内温度高。

　　19、晶体熔解：吸热升温倒熔点，熔解过程温不变。熔点温度物状态，固态液态或共存。

　　四、仪器——学习物理学的工具

　　学习物理的基本方法是观察法和实验法。熟悉物理学中的各种仪器是进行观察实验的基础。能正确使用各种仪器，就能很好地学习物理。

　　1、总纲：根据需要选器材，范围零刻最小值，使用规则认真记，记录准确加估读。

　　2、刻度尺：水平放置零对齐，刻线紧贴视线垂，特殊方法四小类，积小成多曲线替。

　　3、弹簧称：竖直静止匀速读，力的平衡替换的，调零观察最小值，使用不能超范围。

　　4、温度计：热涨冷缩是原理，接触范围不脱体，体温特殊可脱体，使用之前要先甩。

　　5、天平：水平放置游码零，刻盘指针对中块，左放物体右法码，游码始终加右盘。

　　6、平面镜：物像相等镜对称，物动像动含2倍，钟面问题十二减，全像镜长物一半。

　　7、凸透镜：二倍焦距见大小，一倍焦距见虚正，实像物近像变大，像大必定像距大。实像倒立虚像正，物距像距反向变。

　　8、杠杆：匀速转动或静止，力和力臂积相等，支点支在支架上，调节螺母水平衡。用力最小力臂大，支点力点连线垂。

　　9、滑轮：轮上之力必相等，轴上之力轮2倍，省力必定费距离，轮上移距轴2倍。

　　10、定滑轮：固定不随物移动，支点轴上在园心，力臂相等为半径，省力一半不变向。

　　11、动滑轮：动滑支点在轮上，竖直用力省力半，效率计算要计重，不变方向费距离。

　　12、滑轮组：n个定动一根绳，定出2n变力方，如要2n多一股，动出多省方不变。

　　13、伏特表：内阻很大电流忽，并联要测的两端，若是串接在电路，V表有数A无数。

　　14、滑动变阻器：改变电路的电阻，有效部位分清楚，无效不通或短路，滑片接伏三类型。

　　五、联系生活——学习物理的灵丹妙药

　　物理现象与生活密切联系，联系身边的生活现象，用所学的知识解决实际问题，才能变知识为能力，才能加深理解和增强记忆，如以下例子：

　　1、长度测量：太薄太短少积多，圆形弯屈细线法。

　　2、相对运动：月亮走啊我也走，巍巍青山两岸走。

　　3、蒸发：凉晒衣粮吹风扇，水中不冷上岸冷。

　　4、液化：“白气”不是水蒸气，水气液化小雾滴，雾露石油液化气，蒸气汤手更厉害。

　　5、升华凝华：灯泡变黑霜和雪，冰冻衣服直晒干，人工降雨用干冰，下雪不冷化雪冷。

　　6、直线传播：小孔成像影形成，瞄准射击日月食。

　　7、平面像：镜子潜艇潜望镜，水中月亮镜中花。

　　8、折射：筷子变弯眼受骗，叉鱼河底像变浅。

　　9、增大摩擦：凹凸花纹洒灰渣，筷子提米要挤压。

　　10、增大压强：磨刀宽带地基厚，履带大象和骆驼。

　　六、思路——学习物理的捷径

　　学习物理，要理顺解题思路，归纳起来就是一看二想三画图，根据模式去解题，具体来说，就是要：

　　首先看题，寻找题设中的关键字眼，理解这些字眼中的特殊含义;

　　二想就是要想该题属于哪个范围的题目，涉及哪些概念、规律或计算公式：

　　三画图就是要把抽象的文字信息变成不同的物理具体图形，最后建立解题模式。

　　1、下列字眼含义深刻，应该理解熟记，达到能快速提高的地步。

　　①匀速直线运动(静止)：要么不受力，要么受平衡力，速度不变，动能不变。

　　②光滑水平面：不计摩擦，摩擦力为零。

　　③水平面上：压力在数值上等于重力。

　　④照明电路(电压等于220伏);正常工作：电压等于额定电压，电功率等于额定功率。

　　⑤导线电阻不计，电压表内耗电流不计，电流表内耗电压不计。

　　⑥没有特殊要求，物体都是实心的。

　　⑦漂浮 悬浮 浸没

　　2、常见解题关键和模式

　　①光学问题抓“法线”，力学题目要从受力的分析，两力平衡入手;解电学问题要分析电路的性质(是串联还是并联)，弄清各个电表测量的是什么量入手(是总压还是 分压，是总流还是分流)，各个电键的作用是什么?控制什么用电器(滑动变阻器有效部位是什么?抓住这些信息分析，问题大都可以迎刃而解)。

　　②解物理习题的思维程序

　　审题→文字翻译→记忆留痕→建立物理情景→找出隐念条件→排除干扰因素→确立解题关键→建立思维网络→列方程解题。

　　翻译和留痕就是在审题时首先用符号来表示物理量，并标在物理量上，建立物理情景就是运用示意图变抽象为具体。

　　七、技巧——学习物理的杠杆

　　学习物理的方法很多，综合和分析是一般的思维方式，有时采用特殊方法进行思考，可以使问题简单化。下面粗略介绍几种供同学们选择。

　　1、因素分析法：运用有关物理公式，列出与问题有关的和类关系式，了解不变因素，分析问题涉及的变量，作出解答，例如同一物体在同一水平面上分别以5米/秒的速度和1米/秒的速度作匀速直线运动，摩擦力的大小怎样变化。

　　2、图示法：认真审题，把题设景象通过画图表示出来，便如力学中受力分析示意图，光学中的光路图，电学中的电路图。

　　3、极端法：有意扩大变量差异，扩大变化可使问题更加明显，易辩加深对问题的讨论。例如测量中的误差。

　　4、整体法：把研究的几个相关联的对象作为一个整体考虑，可化简为易。

　　5、反证法：对一些命题举出反例给予否定。对于“一定”“肯定”等字眼特别有效。

　　八、发现——学习物理的最高境界

　　通过学习，利用所学的知识，发现教材中没有出现但又有用的规律，使问题简化，这是学习物理的标准之一!

　　例如：

　　A、规则固体水平放， ρgh算压强

　　B、液体流动容器装，压力大小看形状上重下压形象化，上下相等叫规则

　　C、物体漂浮液面上，所受浮力等重力V排除以物体积，等于ρ物除ρ液

　　D、物体全部浸液体，V排等于物体积重力浮力比值等，物液密度的比值

　　E、纯冰漂在液面上，化后液面看液密大于水密要上升，小于等于均不变

　　F、冰含杂质船抛物，关键看物的密度小等液密液不变，大于肯定要下降

　　G、规则容器放物体，增压浮力除以底。