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2020-09-081470
高二政治的基本学习方法
1)预习
预习是无师自通的桥梁,是思维习惯形成的助推器。
在老师讲新课之前一定要把课文通读一遍。可对照着《精讲精练》把重点滑下来。这样能够大大增加上课的目的性,提高时效性;还能培养自学能力,形成自主学习自主发展的能力。做好笔记十分重要,预习时应该在书上做出眉批,在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题,养成不动笔墨不读书的好习惯;其次要“规定一些常用符号”(如△、☆、?等)来提示自己,以达到在学习和复习中提醒自己注意,便于向老师提问或者避免遗漏知识和犯同样的错误
2)上课
上好课是学习的重要阶段,是提高成绩和培养能力的瓶颈。上课的关键是“专心”。“心”专在哪里?①专在看(书,黑板,屏幕),②听(老师讲解和同学们发言),③积极参与(积极动脑与老师形成零距离互动、将你预习时确定的听课重点与老师的讲解结合起来)“看、听、参与”等形式有所不同,但共同的东西就是都必须动脑,这是贯穿整个上课全过程中的一条主线,也是衡量专心不专心的唯一标志。主动思考要求①注意知识的积累②增加感性材料的储备③学会一些思维方法(如分析、综合、比较、抽象、具体化等)④将自己置身于教学情景之中。
3)复习
学习具有实践性、个体性、反复性的特点,反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习。及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,特别是使思维的深刻性得以发展。
复习包括:及时复习、阶段复习、总复习。进行及时复习,应着重抓好以下个环节:
1、忆:即回忆学习了哪些知识,如本课的重点是什么、教师是如何分析和解决知识的、教学内容的知识网络图等等,要达到在大脑中要象放电影一样能把它再现出来。
2、读:读书、读笔记并同回忆进行对照,这样就不仅加深了记忆而且保证了知识的完整性和系统性。
3、思:把新知识进行归纳形成一个小系统,让知识各就各位。然后纳入到所学知识的大系统中,形成一个知识网络或知识坐标。复习的这几个环节是统一不可分割的,学习中要把它们有机的结合起来,具体问题具体分析,灵活运用。不可孤立的强调一个方面,否则就达不到好的效果。
之所以要及时复习,是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高,使思维的深刻性得以发展。
学习高二政治要善于抓住重点
一、学习目标
1、知识基础目标
(1)识记:主要矛盾和次要矛盾的含义。
(2)理解:主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理。
(3)运用;能结合实例,分析主要矛盾和次要矛盾相互转化的道理;能以正反两方面的实例阐释抓住重点、统筹兼顾的工作方法;能用主次矛盾及其相互关系原理,分析当前我国社会的主要矛盾,说明我国社会主义现代化建设必须以经济建设为中心,实现社会的全面发展。
2、能力发展目标
通过本框内容的学习,让学生自己进一步培养辩证思维能力、比较分析能力和运用哲学基本原理分析和解决实际问题的能力。
3、情感价值目标
通过本框学习,引导学生进一步坚定建设中国特色社会主义的信念;引导学生处理好“以学为主”和“兼学别样”的关系;学会“弹钢琴”的工作方法等,这既可以理解为方法论,也可以说是一种觉悟。
二、学习重、难点
1、学习重点:如何正确处理主、次矛盾的辩证关系,即看问题、办事情既要善于抓重点,又要学会统筹兼顾。
2、学习难点:主、次矛盾的含义。因为它容易与下一框内容即矛盾的主、次方面的概念相混淆。
三、学法指导
通过学生自己联系典型事例阅读教材本框内容,了解基础知识要点,明确和把握主干知识及其内在联系,然后在老师有针对性的启发、点拨、引导下,进一步归纳、总结和升华,最后达到学以致用的目的。
四、学习思路
1、问题引领,走进新知识
(1)搜集并思考问题:
①我国解放战争时期,在著名战役—辽沈战役中,什么是主要矛盾,你认为应如何处理?
②你看到或听到的学校里的各种矛盾中,什么是主要矛盾,你认为应如何处理?
③作为学生,我们在生活中遇到的各种矛盾中,什么是主要矛盾,你认为应如何处理?
④我国现阶段社会主义建设中遇到的一些矛盾中,主要矛盾是什么?我国是如何处理的?
2、自学导引 (揭示知识要点,把握知识主干)
(1)主要矛盾和次要矛盾的含义
背景材料:从目前来看,“三农”存在很多问题,突出表现是:农村发展滞后,农业难以增效,农民收入增幅减缓。近七年以来,党中央和国务院连续七次提出“中央一号文件”关注“三农”问题,可见,“三农”问题是重中之重。“三农”工作的中心是农民增收。不能以城市繁荣掩盖农村一些地方的贫穷,也不能用少数人的增收掩盖局地方农民的减收。平均数代表不了大多数,大多数低于平均数,对这个现实我们一定要高度重视。比如:2004年中央一号文件的主题为《中共中央、国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》,这是多年来政策含金量较高的全方位的关于农业和农村政策的文件。涵盖了降低农业税税率、对农民实行直接补贴、支持主产区农业土地开发等诸多政策。尽管农民增收问题是“老大难”中的“老大难”,但中国政府选择了知难而上。
在上述材料中请找出什么是主要矛盾? 哪些是次要矛盾?(回答:对于经济发展来说,“三农”是主要矛盾;对于“三农”来说,农民增收是主要矛盾。对于整个经济发展来说,农业之外其他产业的矛盾是次要矛盾;对于“三农”来说,农民是主要矛盾,农村和农业是次要矛盾。)
主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾,叫做主要矛盾。
次要矛盾是指在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾,叫做次要矛盾。
注意:复杂事物的主要矛盾只有一个,而次要矛盾可以是多个,也可以是一个;主要矛盾与次要矛盾的数量比例是1比多或1比1的关系。
(2)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
第一, 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。(请自己举例说明)(略)
第二,主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。有两种情形:一种情形是原来的主要矛盾解决了,或者基本上解决了,这时原来处于次要地位的某种矛盾就会突出起来,成为主要矛盾。另一种情形是原来的主要矛盾虽然并没有解决,但由于出现了新的条件,也会发生主次矛盾的相互转化。
高二政治逆袭的方法
1、做好课前预习
高二文科生提高政治成绩的第一步,就是要养成课前预习的习惯。这样才能对老师下节课要讲的内容有所了解,上课的时候才能跟上老师的节奏。如果自己预习的时候有什么不懂的地方,好在上课的更有针对性的听课。
2、上课认真听课
高二文科生学习知识的主要渠道就是课堂,所以想要逆袭政治,就要上课认真听课。课上知识掌握的好,课下就会比较轻松了。在课上积极思考,积极回答老师提出的问题,是非常有必要的。
3、课后常复习
很多高二文科生认为政治的知识掌握的不错,所以在课后从来都不去复习。其实课后复习是对上课知识的融会贯通,这个是绝对不能拉下的。高二文科生可以每天做完当天的任务,然后每周进行一次总结,然后每个月做一次月末总结等等。
4、学会变通
很多高二文科生在逆袭政治时,最大的问题就是不会变通。对于这类学生,往往是教材好学,题难做。所以,文科生在学习政治的同时,一定要学会变通。这样才能对教材理解深刻,并且能够做到灵活运用。
5、观察思考
集思广益,善于思考,是高二文科生逆袭政治的好方法。所以在平时的政治学习生活中,要仔细观察身边同学和老师说的一些方法。另外自己也要善于总结政治学习方法,掌握政治答题技巧,做到有的放矢,思路清晰,提高知识运用的能力。
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