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2019-02-071780
小学二年级数学的教学方法
一、关爱学生,萌发兴趣
亲密无间的师生关系是校园生活中不可缺少的,对孩子们的学习与发展具有不可估量的作用。首先教师要尊重、相信每一位学生,不放弃任何一个学生。尤其是差生,要及时帮助差生弥补数学知识上的缺陷,使他们产生对数学学习的信心,才能产生学习兴趣。其次还要善于发现学生的点滴进步,善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩小师生心灵间的差距,培养学生的自信心,从而激发学生的学习兴趣。
二、动手尝试,产生兴趣
为了激发学生的学习兴趣,要经常采用操作法和启发式相结合的教学方法。一、二年级学生主要依赖于直观性的教具进行思维。让学生动手操作学具,手脑协作,更有利于学生思考。如:在教学《比多比少的应用题》时,先让全体学生拿出自己学具盒里的小圆片,第一行摆红色小圆片5个,第二行摆黄色小圆片7个,他们会很高兴地拿出摆好,再让学生把红圆片与黄圆片一一对齐,这时教师问:“你发现了什么?”学生会说:红色小圆片比黄色小圆片少2个,或者说黄色小圆片比红色小圆片多2个,最后列出算式:7-5=2,这既表示第一种意思,又表示第二种意思。这样学生很快就理解了这类应用题,同时还培养了观察能力、说话能力和思维能力。
三、解决问题,增进兴趣
数学知识的生命在于应用,要培养学生用数学的眼光去观察和认识周围事物的能力,激励学生用数学知识去解决发生在身边的实际问题。如学了元、角、分的知识,就让学生给家里买生活用品、买菜等,让他们思考怎样找钱;学了利息知识,就鼓励学生将自己的零花钱亲自存入银行,让他们亲身体验利息、利率、本金等知识的实际计算。在教学中,教师要根据学生的年龄特点和学生已有的生活经验,积极为学生搭建学习的平台。
小学二年级数学公式、法则、儿歌、口诀大全
除法的竖式计算口诀和法则:
1、除号写端正,数位要对齐,被除数里面藏,除数对面站,商在上面看。
2、用乘法口诀试商,又快又准确;
3、有余数除法口诀
一试:除数和几相乘的积最接近被除
数,又比被除数小,上就是几。
二乘:商和除数的积写在被除数下面。
三减:被除数减去商和除数的积。
四比:余数和除数比,余数要比除数小。
有余数的除法运用规律
运用有余数除法的有关知识解决问题时,有图的要先看图,明确题意,再找出相关信息进行计算,最后根据余数确定最终答案。
生活中的方向歌
早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。
地图中的方向歌
画图要面北,上北、下南、左西、右东。
读数写数要牢记
读数要大写,写数要小写,读数写数都从最高位起。
写数时要注意,哪位有几就写几,
没有数时有“0”记;
读书时,要牢记,末尾零,都舍去,
中间无论几个零,读出一个就可以。
比较数的大小法则儿歌
首先看,看数位,数位多的它就大;
数位同,看高位,高位大的它就大;
高位同,下一位,下位大的它就大;
按规律,往下推,比较大小无所谓。
长度单位换算公式
1千米=1000米 1km=1000m
1米=10分米=100厘米
1分米=10厘米 1dm=10cm
1厘米=10毫米 1cm=10mm
1米=1000毫米 1m=1000mm
竖式计算加法法则
1.相同数位对齐,从个位算起;
2.个位满十向十位进1,十位满十向百位
进1,得数的数位也要对齐。
竖式计算减法法则
1.相同数位对齐,从个位算起;
2.个位不够减向十位借一,当十相加后
再减,借走的数位要减掉1后,再计
算。十位不够减向百位借一,回来后
当十相加再做减法计算。
加减法验算方法
(一般加法用减法验算,减法用加法验算,乘法用除法验算,除法用乘法验算)
加法:加数+加数=和
一个加数=和-另一个加数
减法:被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=减数+差
乘法:乘数×乘数=积
一个乘数=积÷另一个乘数
除法:被除数÷除数=商
除数=被除数÷商
被除数=商×除数
图形有关知识
1、角的大小与边长无关,与两条边张
开的大小有关。
2、锐角<直角<钝角
3、长方形有四条边,对边相等,邻边不相等,较长的边叫做“长”,较短的边叫“宽”,有四个角每个角都是直角。
4、正方形有四条边,每条边都相等,有四个角,每个角都是直角。
5、平行四边形有四条边,对边平行且相等,有四个角,对角相等,有一组钝角,一组锐角。
时间单位换算
1小时=60分 1分=60秒 1小时=60分=360秒
耦合理解为物理量之间的“有相互作用的合成”。先来理解“合成”这个词的意思。我们举几个例子: 对于处于重力场与电场的带电质点,它所受的合力是重力和电场力的矢量相加,这是力的合成。而且电场力和重力相互独立,当电场力发生变化时,并不影响重力。
T1:=C-REF(C,1); T2:=100*Ema(EMA(T1,6),6)/EMA(EMA(Abs(T1),6),6); T3:=crOSS(EMA(C,19),EMA(C,7)); T4:=CROSS(EMA(C,7),EMA(C,19)); …
网页放学后. 东野圭吾. 在女子高中教数学的我,遭遇诡异的生命威胁 我在这所女子高中教数学五年了,日子风平浪静,但近来一切都变了。. 上周六去学校的路上,有人突然撞过来,我险些跌落铁轨;星期一放学后,我在学校淋浴,差点中机关触电;星期二放学后 ...
EQ公式对于立体声音箱也是一样的. 1、使用测量麦克风测试. 2、EQ校准,EQ曲线=目标曲线-频响曲线. 3、校准后极低频的驻波以及180hz左右的桌面反射被抑制,整体频响曲 …
若游戏最后有赢家,则其他游戏者需依手上的牌数字总和(一张百搭牌算30分)计算这一局的失分,而所有游戏者的失分总和则是赢家的得分。例如游戏结束后, A 是赢家, B, C, D 的失分分别为 3分,8分和10分, 则 A, B, C, D 这局的分数分别为 21 … 展开
好分数电脑版是一款以“云校+ 阅卷”为基础的学习教育平台,它为学生、家长和老师提供定制化的教育服务,软件针对中学生打造,以学生的平时考试成绩为基础,通过大数据分 …
1升水等于2斤。水的密度为1g/cm³,即1克水的体积是1立方厘米。1L=1000ml=1000cm³。要把体积单位换算成质量单位,就要看物质的密度,根据公式:质量=体积*密度,那么1升水的质量=1000cm³*1g/cm³=1000g。1000g=1kg,1kg=2斤。综上,可得1 …
3. 提升时效性. 也就是常说的:买后就涨、马上启动、爆发、主升浪、启动中。. 最大限度的保证时效性,本身的交易采用T+3模式, 那么在选股的时候,需要尽最大限度的保证买入 …
想要知道一升水等于多少斤,可以根据质量密度公式m=pV,也就是质量等于密度乘以体积。 则一升水的质量为:1L*1g/cm3= 1000cm3*1g/cm3=1000g,也就是一升水等于2斤。
数学是一门研究空间形式和数量关系的科学(给出数学的定义),其中数与量,数量关系是数学的一个基本概念(引出数与量),数是人类创造的用来代表表示量的文字符号,而量就是一种客观存在事物的大小范围程度等属性,是一种客观实在,简而言之数与量的关系其实就是名称与实物之间的关系,是 ...
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玛雅数字由点和横组成,玛雅人在前古典期晚期完全采纳了此种记法,并创造了代表零的符号。 在数学中引入“零”的概念是玛雅文明的一大成就,几乎是全世界范围内已知最早发明“零”概念的文明,仅有晚于巴比伦人的可能。
现在就可以使用质量计算公式来计算一升水的质量,一升水=1克/立方厘米*1000立方厘米=1000克。 而根据换算关系,1千克等于2斤。 因此,一升水的质量为1000克,也就是2斤。
数,shù,从娄从攴,计也。(1) 形声。从攴( pū),娄声。本义:点数;计算。(2) 同本义 [count]是一个用作计数、标记或用作量度的抽象概念,是比较同质或同属性事物的等级的简单符号记录形式(或称度量)。代表数的一系列符号,包括数字、运算符号等统称为记数系统。在日常生活中,数通常出在标记 ...
哥布林巢穴(统一版)二周目五星全结局攻略 2023年07月18日 08:42 --浏览 · --喜欢 · --评论 鹤鹤火锅仿佛 粉丝:4586 文章:18 关注 一、能力提升: 1、繁殖:主要提升手段 提升公式为:基础属性+母体属性,根据代数呈几何级数增长。 Tips:尽量采用单一属性繁殖,一周目建议攻击(骑士、冠军、王)和魔力(萨满)。 由于几何级数增长, …
虽然现在985、211已经统筹为双一流建设,但985大学仍然是大家心中顶尖高校的代名词,也是无数学子向往的大学院校。 本文整理了985大学全列表(全部39所汇总),并附上全国985大学排名2022最新排名榜,供大家参考了解。
不同物体密度不同,体积均为一升的情况下,重量是不一样的。例如水的密度为1g/cm³,1升等于1000毫升等于1000cm³,所以1升水的重量则为1000g(克),等于2斤。相关说明: 质量的计算公式:质量=密度×体积 体积确定的情况下,物体本身密度越大,则 …
近日,小学作业在家数1万粒米引热议。 宜春一家长发视频称,老师给孩子布置了在家数一万粒米的作业,全家出动忙到深夜,和孩子一起认真数米。 部分网友质疑:数米的意义何在? 对此,宜春市教体局工作人员回应称,该视频由一名小学四年级学生家长拍摄,该年级正在进行数学第一单元名为“一亿有多大”的教学活动。 课后习题本有一道 …
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拉密 以色列麻将 快速上手 海祇大头鱼 1.9万 9 传统骨牌麻将是怎么制造的。 楼哥解说 4.3万 20 抗原做多了,就有了麻将。 面条上校 5.8万 42 旋转五子棋 甜小朵 …
1 女生学什么专业最吃香. 一、金融学,数学和英语要求高. 二、法学,司法、公务员考试比高考压力大. 三、口腔医学,很赚钱,但想做科研比较难. 四、麻醉学目前比较紧缺,就业 …
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其实,数大米只是为了锻炼二年级学生对10倍数的概念,数一万粒大米 也有很多方法,并不提倡家长一粒一粒地数,这样最费时间。 10000这个数字对于小学生来说,概念太过抽 …
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y=e的1/x次方的函数图象怎么画?e,作为数学常数,是自然对数函数的底数。有时称它为欧拉数(Euler number),以瑞士数学家欧拉命名;也有知个较鲜见的名字纳皮尔常 …
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