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2019-06-101300
初三英语考前各题型复习方法
1
听力:对“时间”考察很多
听力似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。建议大家,平时有空经常放放英语磁带,主动创造英语环境,以此来刺激耳朵的敏感度。
其实,听力也有解题技巧。在听力开始前,考生们要先仔细审题,预测考点内容,然后带着预测去听材料就可以增加准确性。对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯,而且要特别重视时间的间接表达法。
在不确定答案的时候,也不要过于执着,这样会浪费考试时间。还有,不要以为听力是不可以进行事后检查的,根据之前记录的信息和掌握的常识,从选项和题干上分析,还是可以查漏补缺的。
2
单项选择:单词、词组在特殊语境中的含义
单选包含了比较多的基础知识点,平时考生做了大量的单选题目,可能形成了一种思维定式,看到一题觉得似曾相识,想都没想就下笔答题,这样很容易就被干扰选项迷惑。
除了单词、词组的固定搭配外,还要掌握一定的解题技巧。比如“直接法”,哪些动词和“to”搭配,哪些动词是“doing形式”,考生要自己做归纳总结。还有“关键词法”,解题时一定要圈出关键词,平时做练习和模拟考时也要养成这个习惯。答卷应该干净整洁,但是问卷最好多些圈圈点点,这样的小习惯对解题帮助很大。
“前后照应法”特别适用于一问一答式题干的题目。考生不要仅凭自己的经验,而要根据下文找到题目中隐含的意思。另外像“排除法”,就需要考生在审题时可以将一些显而易见的错误选项排除,然后再比较剩下的选项,大大提高答题的正确率。还有“语境情景法”,是要考生耐心地多看几遍题干,可以把选项带入题目。
3
完形填空:至少看三遍全文
完形填空是整张试卷中较难的一块题目,考生失分比较多。和单项选择一样,完形也不再纯粹考语法。做完形填空至少要看三遍全文:第一遍跳过空格了解全文大概意思,第二遍边看边做题,第三遍将空格填上通读全文。
有相当一部分考生认为只要选出答案就好了,对有空格的段落很重视,对没有空格的段落就忽略不计。这是大错特错,因为很多信息和答案可能就隐藏在这些段落中。其中要特别注意对首句、尾句、首段、尾段的理解,可以反复多读几遍。
4
阅读理解:科普性文章和任务性阅读
阅读理解一定要首先了解文章题材,把握文章的侧重点。
中考英语的阅读理解有科普性文章和任务性阅读,对于很多考生来说,他们认为科普性文章专业性强,生词又多,要完全看懂比较困难。但是,往往是这类型的文章题目却不会太难,最常见的题型就是猜词。考生可以结合上下文推理,运用语法知识分析,或者依靠平时的常识、经验判断。
一般出卷老师挑的文章都是西方作者写的,考虑到西方人的思维方式和中国人很不同,考生在答类似“what's the title”的题目时,千万不要将自己的意图强加给作者,尽量从作者的角度出发看问题。而任务型阅读今年会提高难度,比如选项的相似度提升,文章长而繁琐。考生在答题时一定要细心耐心,仔细审题,圈出关键词和重要信息点。
5
词语填空、单词拼写:比较简单
拿高分要熟悉1-6册单词
这两个题型相对比较简单,词语填空需要考生对单词研究透彻。比如“visit”有几种词义、几种词性,可能有哪些变形等,是需要全部了解的。然后通读全文,选好词后仔细考虑需不需要变形。在不是非常有把握的前提下,不要填一个词就把它从方框中划掉,应该灵活地填到其他空格中试试。
单词拼写要拿高分,就要做到1—6册课本中表一、表二的1600多个单词都会背、写。平时还可以多翻译一些英语句子,先用英文念一遍,然后再用中文表述一遍。答题时不能脱离句子单看单词,应该先弄清楚句子的意思,不然会背再多的单词也徒劳无用。
词语填空还需要考生通读全文,抓住文章中心意思。另外,还要善于发现文章所设的伏笔和前后呼应的内容。
6
书面表达:要量力
下笔之前先仔细审题,如果有时间可以打打草稿,列个提纲。考生要用自己最有把握的单词和句子放在作文里,不能肯定的单词和从句用法就坚决舍弃。因为一旦发现拼写错误,老师扣分是很厉害的。
在文章中还可以多用一些关联词,比如:and,what's more,on the other hand……这样作文的档次就整个提升了,给批卷老师的印象也比较好。对于开放式写作,述说观点时不要一味重复已知内容,而是要展开自己的联想。
中考英语说到底还是考查考生对基础知识的掌握情况,所以全面梳理基础知识点仍是必不可少的。考生还要认真对待以往的错题,可以准备一本纠错本和错词本,有空就拿出来翻翻。
在整个复习阶段都应该贯穿听说读写,每天播放磁带,创造全英语环境。另外,阅读理解的提高不能靠临阵磨枪,平时就要适当增加阅读量,中考的要求是要保证15万字以上的课外阅读。
给准初三学生的暑假英语学习建议
一、词汇为王
词汇可以说是学习英语的关键,是语言学习的基石。很多准初三学生总想找一些记忆词汇的简便方法,市面上确实有许多方便记忆的词汇背诵方法,但当以后词汇变多,多一个联想反而增加记忆负担,所以现在就必须锻炼自己的记忆能力。由于每个孩子的英语基础不同,所以大家可以看看自己属于哪一类学生:
(1)程度较好的学生:可以直接买中考词汇进行背诵,大家在市面上选择词汇书的时候要注意是否满足当地中考的需求,是否适合于孩子,是否有配套的讲解或录音(咱们学而思也有专门的中考核心词汇丛书哦~)
(2)程度稍微较弱的学生:将初一初二的词汇进行复习,把基础的词汇和用法掌握好,再开始进行初三全一册词汇的记忆,对词汇部分进行预习是很必要的。
同时,背单词要讲究适度适量,拿着一本单词书像小和尚念经一样开始背还不如出去玩,做无用功没有意义。首先是读音,会读单词可以减轻许多背词负担。其次,要做到遮住中文一秒内反映出词性与英文。最后,遮住英文看中文写出英文和相应变形。有的学生可能会心想那么多单词,怎么可能背的下去。其实很多单词是学生知道的,所以只要着重识记不知道的单词。还有要注意的是把单词放在显眼的地方,看到就拿起来背,不需要专门说留个时间来背,那对大部分学生来说很难完成。当背不下去,逼自己一把再多看几个就放下。
二、阅读为辅
单词认识文章读不懂也是许多准初三学生们面临的问题。我们都说兴趣是最好的老师,其实英语远比学生想的有趣,因为英文类的电影,电视剧,音乐,科普知识都题材广泛内容丰富。程度较好的学生文章看懂做题或是自己复述一下即可,主要增大阅读量。程度较低的学生选些简单易懂的读物,并需要尝试将文章翻译成中文,一定要写下来,翻译不出画画熟悉的短语,这对做翻译题帮助很大。
三、语法为基
到初二为止,基本的语法就已经学习完毕,初三的重点在于复合句的学习。所以,在这个暑假建议大家把学习过的语法重新逐个复习,但是所谓复习那是在已知基础上加深印象才叫复习,若是本身不熟悉,那只是新知识传授阶段,你无法保证学过一遍就可以信心满满奔赴考场。这个宝贵的暑假,也是语法补救的阶段,语法复习无非就是反复练题,但是做题也要讲究效率。买到语法分类的资料很容易,但是合理运用资料远比书重要。语法讲解一般会有相应的例子在下面,自己要看着例子自己讲一下,这句是考什么,为什么选这个。最后面的配套练习一样,学会看选项看考的语法点,买的练习最好答案有简单的讲解,帮助自己解决疑惑。语法学习可以拉上优秀的学霸或者有专门的老师去指导大家。
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